2/12/09
29/10/09
Motor eléctrico
1- ¿Qué es un motor eléctrico?
Es una máquina que transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.
¿Cuál es su símbolo eléctrico?
2- Dibuja el esquema eléctrico de un circuito que tenga una pila, un motor y un interruptor.
4- ¿Cuáles son las características de los motores que hemos estudiado?
Que son más pequeños y tienen un funcionamiento más sencillo.
5- Haz un dibujo de un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.
6- Explica la función que hacen los siguientes elementos de un motor eléctrico: imanes, electroimanes, colector y escobillas.
Imanes: Crean fuerzas magnéticas fijas que interactuan con las fuerzas magnéticas variables que generan los electroimanes.
Electroimanes: Crean fuerzas magnéticas variables que interactúan con las generadas por los imanes y hacen que el motor gire.
Colector: Está formado por unas laminillas de cobre por las que entra la electricidad desde el exterior hasa los electrimanes del rotor.
Escobillas: Son piezas de grafito o cobre que rozan continuamente en el colector. Permiten el paso de corriente desde el exterior hasta los electroimanes del rotor
9- ¿En qué consiste la ley de los polos?
En que los polos iguales se repelen y los polos diferentes se atráen.
10- ¿En qué parte de un motor eléctrico de imanes permanentes hay electroimanes?
En el rotor.
¿Podríamos hacer un motor eléctrico solo con imanes permanentes?
Sí.
11- Explica qué sucede en la siguiente animación.
Que al cerrar el circuito corre la energía y como los dos polos son iguales y los polos iguales se repelen, se separan.
12- ¿Cómo funciona un motor eléctrico? Ayúdate de un esquema para explicarlo.
Es una máquina que transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.
¿Cuál es su símbolo eléctrico?
2- Dibuja el esquema eléctrico de un circuito que tenga una pila, un motor y un interruptor.
3- Pon cinco ejemplos de aplicaciones de los motores de corriente continua de imanes permanentes.
Juguetes, cepillo de dientes, máquinas de afeitar, ventiladores a pilas y cámaras de fotos.
Juguetes, cepillo de dientes, máquinas de afeitar, ventiladores a pilas y cámaras de fotos.
4- ¿Cuáles son las características de los motores que hemos estudiado?
Que son más pequeños y tienen un funcionamiento más sencillo.
5- Haz un dibujo de un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.
6- Explica la función que hacen los siguientes elementos de un motor eléctrico: imanes, electroimanes, colector y escobillas.
Imanes: Crean fuerzas magnéticas fijas que interactuan con las fuerzas magnéticas variables que generan los electroimanes.
Electroimanes: Crean fuerzas magnéticas variables que interactúan con las generadas por los imanes y hacen que el motor gire.
Colector: Está formado por unas laminillas de cobre por las que entra la electricidad desde el exterior hasa los electrimanes del rotor.
Escobillas: Son piezas de grafito o cobre que rozan continuamente en el colector. Permiten el paso de corriente desde el exterior hasta los electroimanes del rotor
7- ¿Qué es el rotor
Es el conjunto de piezas que giran. Básicamente los electroimanes, el colector y el eje.
¿Y el estator?
Es el conjunto de los imanes y de las demás piezas que no giran.
Es el conjunto de piezas que giran. Básicamente los electroimanes, el colector y el eje.
¿Y el estator?
Es el conjunto de los imanes y de las demás piezas que no giran.
8- ¿Qué diferencias hay entre un imán y un electroimán?
Que los imanes crean fuerzas magnéticas fijas y los electroimanes variables.
Que los imanes crean fuerzas magnéticas fijas y los electroimanes variables.
9- ¿En qué consiste la ley de los polos?
En que los polos iguales se repelen y los polos diferentes se atráen.
10- ¿En qué parte de un motor eléctrico de imanes permanentes hay electroimanes?
En el rotor.
¿Podríamos hacer un motor eléctrico solo con imanes permanentes?
Sí.
¿Por qué?
Porque si hay electroimanes funciona.
Porque si hay electroimanes funciona.
¿Y solo con electroimanes?
También.
También.
11- Explica qué sucede en la siguiente animación.
Que al cerrar el circuito corre la energía y como los dos polos son iguales y los polos iguales se repelen, se separan.
12- ¿Cómo funciona un motor eléctrico? Ayúdate de un esquema para explicarlo.
La energía sale de la pila y vas hasta el motor y luego pasa por el interruptor.
La Ley de Ohm
1- ¿Qué dice la Ley de Ohm?
La intensidad de la corriente que circula por un circuito cerrado es directa mente proporcional a la tensión que se aplica e inversamente proporcional a su resistencia eléctrica.
2- Si se aumenta la tensión que se le aplica a un circuito, ¿qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él?
Que aumentará.
¿Y si se disminuye la tensión?
Que disminuirá.
3- Si se reduce la resistencia de un circuito, ¿qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él?
Que aumentará.
¿Y si se aumenta la resistencia?
Que se reducirá.
4- ¿Qué pasa si un circuito no tiene resistencia?
Puede haber un cortocircuito.
¿Y si tiene una resistencia infinita?
La corriente no circula.
5- ¿Cuál es la expresión matemática de la Ley de Ohm?
6- En la ecuación de la Ley de Ohm se utilizan tres magnitudes físicas: intensidad de la corriente, tensión y resistencia. ¿qué unidades del sistema internacional se utilizan para medirlas?Define las tres magnitudes.
Intensidad de la corriente: Ampere (A). Es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un material.
Tensión: Volt (V).Es la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un circuito.
Resistencia: Ohm. Es un fenómeno físico, medida de la oposición que presenta un material al ser atravesado por una corriente eléctrica.
La intensidad de la corriente que circula por un circuito cerrado es directa mente proporcional a la tensión que se aplica e inversamente proporcional a su resistencia eléctrica.
2- Si se aumenta la tensión que se le aplica a un circuito, ¿qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él?
Que aumentará.
¿Y si se disminuye la tensión?
Que disminuirá.
3- Si se reduce la resistencia de un circuito, ¿qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él?
Que aumentará.
¿Y si se aumenta la resistencia?
Que se reducirá.
4- ¿Qué pasa si un circuito no tiene resistencia?
Puede haber un cortocircuito.
¿Y si tiene una resistencia infinita?
La corriente no circula.
5- ¿Cuál es la expresión matemática de la Ley de Ohm?
6- En la ecuación de la Ley de Ohm se utilizan tres magnitudes físicas: intensidad de la corriente, tensión y resistencia. ¿qué unidades del sistema internacional se utilizan para medirlas?Define las tres magnitudes.
Intensidad de la corriente: Ampere (A). Es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un material.
Tensión: Volt (V).Es la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un circuito.
Resistencia: Ohm. Es un fenómeno físico, medida de la oposición que presenta un material al ser atravesado por una corriente eléctrica.
Tensión eléctrica y su medida
1- ¿Qué es la tensión eléctrica?
Es la energía con la que un generador impulsa los electrones que circula por un circuito eléctrico.
2- ¿Qué unidad se utiliza para medir la tensión eléctrica?
Voltaje.
¿Cuál es su abreviatura?
V.
3- ¿Cómo se llama el instrumento empleado para medir tensiones?
Polímetro.
Dibuja su símbolo
4- ¿Qué significaría que, al medir la tensión de una pila, nos diera 0V?
Que hemos elegido una tensión demasiado grande.
5- Imagina que medimos la tensión de una pila de petaca con un polímetro.
a) Ponemos el selector del polímetro en la posición 20 de DCV y en la pantalla aparece 4.35. ¿Cuál es la tensión de la pila?
4,35V.
b) Medimos ahora la tensión con el selector en la posición 200 y en la pantalla aparece 4.3. ¿Cuál es ahora el valor de la tensión?
4,3V.
c) Cambiamos el selector a la posición 200m y en la pantalla sale una ele minúscula. ¿Qué significa?
Que hemos elegido una tensión demasiado grande (l=large).
d) ¿Cuál de las tres medidas anteriores debemos elegir, por ser la más precisa?
La medida A.
Es la energía con la que un generador impulsa los electrones que circula por un circuito eléctrico.
2- ¿Qué unidad se utiliza para medir la tensión eléctrica?
Voltaje.
¿Cuál es su abreviatura?
V.
3- ¿Cómo se llama el instrumento empleado para medir tensiones?
Polímetro.
Dibuja su símbolo
4- ¿Qué significaría que, al medir la tensión de una pila, nos diera 0V?
Que hemos elegido una tensión demasiado grande.
5- Imagina que medimos la tensión de una pila de petaca con un polímetro.
a) Ponemos el selector del polímetro en la posición 20 de DCV y en la pantalla aparece 4.35. ¿Cuál es la tensión de la pila?
4,35V.
b) Medimos ahora la tensión con el selector en la posición 200 y en la pantalla aparece 4.3. ¿Cuál es ahora el valor de la tensión?
4,3V.
c) Cambiamos el selector a la posición 200m y en la pantalla sale una ele minúscula. ¿Qué significa?
Que hemos elegido una tensión demasiado grande (l=large).
d) ¿Cuál de las tres medidas anteriores debemos elegir, por ser la más precisa?
La medida A.
Resistencia eléctrica y su medida
1- La resistencia eléctrica, ¿facilita o dificulta el paso de la corriente por los circuitos?
L a dificulta.
2- ¿Qué unidad se utiliza para medir la resistencia?
El ohmio.
¿Cuál es su abreviatura?
4- Cita dos componentes que tengan mucha resistencia eléctrica y dos que tengan poca.
Mucha: La madera y el plástico.
Poca: Los cables y el cobre.
5- Para medir la resistencia de una lámpara, ¿debe estar encendida?
No. debe estar fuera del circuito.
6- Para medir la resistencia de un motor de juguete, ¿debemos tenerlo conectado a la pila?
No.
7- Imagina que estamos midiendo la resistencia de un resistor de carbón. El selector está puesto en la posición 2K y en la pantalla aparece 33,6. ¿Cuánto vale su resistencia?
3360 ohmios.
L a dificulta.
2- ¿Qué unidad se utiliza para medir la resistencia?
El ohmio.
¿Cuál es su abreviatura?
3- ¿Cómo se llama el instrumento empleado para medir resistencias?
El óhmetro.
Dibuja su símbolo.
El óhmetro.
Dibuja su símbolo.
4- Cita dos componentes que tengan mucha resistencia eléctrica y dos que tengan poca.
Mucha: La madera y el plástico.
Poca: Los cables y el cobre.
5- Para medir la resistencia de una lámpara, ¿debe estar encendida?
No. debe estar fuera del circuito.
6- Para medir la resistencia de un motor de juguete, ¿debemos tenerlo conectado a la pila?
No.
7- Imagina que estamos midiendo la resistencia de un resistor de carbón. El selector está puesto en la posición 2K y en la pantalla aparece 33,6. ¿Cuánto vale su resistencia?
3360 ohmios.
Conexión mixta o serie-paralelo
1- ¿Qué es una conexión mixta?
Es cuando un circuito tiene unos componentes conectados en serie y otros conectados en paralelo.
2- Dibuja un circuito (el aspecto real y el esquema eléctrico) que tenga cinco bombillas en conexión mixta.
4- ¿Qué características tienes esta linterna?
Tiene pilas conectadas entre si en serie paralelo.
5- Dibuja el esquema eléctrico del circuito electrónico que aparece a continuación.
Es cuando un circuito tiene unos componentes conectados en serie y otros conectados en paralelo.
¿Qué otro nombre recibe?
Serie paralelo.
Serie paralelo.
3- Dibuja un circuito (el aspecto real y el esquema eléctrico) que tenga cuatro pilas en conexión mixta y una bombilla.
4- ¿Qué características tienes esta linterna?
Tiene pilas conectadas entre si en serie paralelo.
¿Cómo lo consigue?
A partir de cables y pilas.
A partir de cables y pilas.
5- Dibuja el esquema eléctrico del circuito electrónico que aparece a continuación.
Conexión en paralelo de receptores
1- ¿Cómo se conectan dos o más receptores en paralelo?
El cable principal que proviene del generador se debe bifucar en dos o más cables, tantos como receptores.
2- Dibuja un circuito (el aspecto real y el esquema eléctrico) que tenga tres bombillas conectados en paralelo.
3- ¿En cuál de estos dos circuitos lucirán las bombillas con más intensidad?
El A.
¿Por qué?
Porque paralelo les llega 4,5V a la vez, mientras que en el B los 4,5V se dividen.
4- En un circuito que tenga tres bombillas en paralelo, ¿qué ocurre si una de ellas se funde?
Nada. Las demás siguen funcionando.
¿Por qué?
Porque cada una tiene su cable.
5- ¿Por qué están conectados en paralelo los electrodomésticos de una vivienda?
Para que si uno se estropea, que los demás puedan funcionar.
6- Pon dos ejemplos de receptores conectados en paralelo.
Depósitosde agua y coches.
7- ¿Por qué se descarga más rápido una pila o una batería con muchos receptores en paralelo?
Porque el generador tiene que suministrar más corriente eléctrica y por lo que se descargarán antes.
El cable principal que proviene del generador se debe bifucar en dos o más cables, tantos como receptores.
2- Dibuja un circuito (el aspecto real y el esquema eléctrico) que tenga tres bombillas conectados en paralelo.
3- ¿En cuál de estos dos circuitos lucirán las bombillas con más intensidad?
El A.
¿Por qué?
Porque paralelo les llega 4,5V a la vez, mientras que en el B los 4,5V se dividen.
4- En un circuito que tenga tres bombillas en paralelo, ¿qué ocurre si una de ellas se funde?
Nada. Las demás siguen funcionando.
¿Por qué?
Porque cada una tiene su cable.
5- ¿Por qué están conectados en paralelo los electrodomésticos de una vivienda?
Para que si uno se estropea, que los demás puedan funcionar.
6- Pon dos ejemplos de receptores conectados en paralelo.
Depósitosde agua y coches.
7- ¿Por qué se descarga más rápido una pila o una batería con muchos receptores en paralelo?
Porque el generador tiene que suministrar más corriente eléctrica y por lo que se descargarán antes.
Conexión en paralelo de generadores
1- ¿Cómo se conectan dos o más generadores en paralelo?
Cuando los borenes de la misma polaridad están conectados entre sí. hay un cable que une a los positivos y otro que lo une a los negativos.
2- Dibuja el esquema eléctrico de tres pilas conectadas en paralelo.
3- Cuando se conectan varios generadores en paralelo, ¿cuál es la tensión resultante?
Proporcionan la misma tensión que uno solo.
4- ¿Cuál es la principal ventaja de conectar pilas o baterías en paralelo?
Que aumentan la utonomía del circuito.
5- ¿Cuál de las bombillas lucirá más intensidad?
Lo mismo.
¿Por qué?
Porque lo que hace que estén en paralelo es aumentar el tiempo, no la intensidad.
6- ¿Por qué se conectan las centrales eléctricas en paralelo?
Para inyectar corriente a la red eléctrica.
7- Indica si los siguientes generadores están conectados, o no, en paralelo.
a) No.
b) Si.
c) Si.
Cuando los borenes de la misma polaridad están conectados entre sí. hay un cable que une a los positivos y otro que lo une a los negativos.
2- Dibuja el esquema eléctrico de tres pilas conectadas en paralelo.
3- Cuando se conectan varios generadores en paralelo, ¿cuál es la tensión resultante?
Proporcionan la misma tensión que uno solo.
4- ¿Cuál es la principal ventaja de conectar pilas o baterías en paralelo?
Que aumentan la utonomía del circuito.
5- ¿Cuál de las bombillas lucirá más intensidad?
Lo mismo.
¿Por qué?
Porque lo que hace que estén en paralelo es aumentar el tiempo, no la intensidad.
6- ¿Por qué se conectan las centrales eléctricas en paralelo?
Para inyectar corriente a la red eléctrica.
7- Indica si los siguientes generadores están conectados, o no, en paralelo.
a) No.
b) Si.
c) Si.
Conexión en serie de receptores
1- ¿Cómo se conectan dos o más receptores en serie?
Conectandouna detrás del otro, compartiendo el mismo cable.
2- Dibuja un circuito (el aspecto real, no el esquema eléctrico) que tenga una bombilla y un motor eléctrico conectados en serie. Elige tú mismo el tipo de generador del circuito.
6- En un circuito que tenga tres bombillas en serie y una pila de nueve voltios, ¿qué tensión recibe cada bombilla?
3V cada bombilla.
¿Por qué?
Porque se reparten el voltaje del generador.
7- Indica si estas bombillas están, o no, conectadas en serie.
Explica tus respuestas.
a) Si b) No c) Si d) Si
Conectandouna detrás del otro, compartiendo el mismo cable.
2- Dibuja un circuito (el aspecto real, no el esquema eléctrico) que tenga una bombilla y un motor eléctrico conectados en serie. Elige tú mismo el tipo de generador del circuito.
3- Dibuja el esquema eléctrico de un circuito que tenga una pila de petaca y dos motores conectados en serie.
4- Dibuja el esquema eléctrico de un circuito, alimentado por una pila de nueve voltios, que tenga un motor, una bombilla y un zumbador conectados en serie.
5- ¿Qué pasa si un receptor, conectado en serie a otros receptores, se avería?
¿Por qué?
Dejan de funcionar todos los demás, porque están conectados en serie y el circuito quedaría abierto.
Pon un ejemplo.
Si es un circuitoo en serie con muchas bombillas, si una se funde dejan de funcionar todas las demás.
4- Dibuja el esquema eléctrico de un circuito, alimentado por una pila de nueve voltios, que tenga un motor, una bombilla y un zumbador conectados en serie.
5- ¿Qué pasa si un receptor, conectado en serie a otros receptores, se avería?
¿Por qué?
Dejan de funcionar todos los demás, porque están conectados en serie y el circuito quedaría abierto.
Pon un ejemplo.
Si es un circuitoo en serie con muchas bombillas, si una se funde dejan de funcionar todas las demás.
6- En un circuito que tenga tres bombillas en serie y una pila de nueve voltios, ¿qué tensión recibe cada bombilla?
3V cada bombilla.
¿Por qué?
Porque se reparten el voltaje del generador.
7- Indica si estas bombillas están, o no, conectadas en serie.
Explica tus respuestas.
a) Si b) No c) Si d) Si
Conexión en serie de generadores
1- ¿Cómo se conectan dos o más generadores en serie?
Conectando el borne positivo de un generador con el borne negativo uno detrás del otro.
2- Dibuja el esquema eléctrico de tres pilas conectadas en serie.
¿Qué tensión suministra?
4,5V
Conectando el borne positivo de un generador con el borne negativo uno detrás del otro.
2- Dibuja el esquema eléctrico de tres pilas conectadas en serie.
3- Cuando se conectan varios generadores en serie, ¿cómo se calcula la tensión resultante?
La tensión tresultante será la suma de las tensiones de cada generador.
Vtotal=V1+V2+...Vn
4- Pon tres ejemplos de aparatos portátiles que tengan pilas conectadas en serie.
Linterna, juguetes y calculadora.
5- ¿A qué tensión está sometida la bombilla de la linterna del dibujo?
4,5=1,5+1,5+1,5
6- ¿Qué linternas iluminan más? ¿las qué tienen dos pilas conectadas en serie, o las que tienen tres pilas?
La que tiene tres pilas, porque tiene más voltios.
7- ¿Cómo es una pila de petaca por dentro?
La tensión tresultante será la suma de las tensiones de cada generador.
Vtotal=V1+V2+...Vn
4- Pon tres ejemplos de aparatos portátiles que tengan pilas conectadas en serie.
Linterna, juguetes y calculadora.
5- ¿A qué tensión está sometida la bombilla de la linterna del dibujo?
4,5=1,5+1,5+1,5
6- ¿Qué linternas iluminan más? ¿las qué tienen dos pilas conectadas en serie, o las que tienen tres pilas?
La que tiene tres pilas, porque tiene más voltios.
7- ¿Cómo es una pila de petaca por dentro?
¿Qué tensión suministra?
4,5V
¿Por qué?
Porque cada una de las pilas tiene una tensión de 1,5 V.
8- ¿Por qué se conectan las células solares en serie? 9-Indica si los siguientes generadores están conectados, o no, en serie.
8- ¿Por qué se conectan las células solares en serie? 9-Indica si los siguientes generadores están conectados, o no, en serie.
a) Si
b) No
c) No
d) Si
e) No
f) Si
Conductores
1- ¿Cuál es la función de los conductores?
Permiten que circule la corriente eléctrica desde los generadores hacia los receptores y que vuelvan de nuevo a los generadores.
2- ¿Cuál es el símbolo eléctrico de los conductores?
Permiten que circule la corriente eléctrica desde los generadores hacia los receptores y que vuelvan de nuevo a los generadores.
2- ¿Cuál es el símbolo eléctrico de los conductores?
3- ¿Cómo está constituido un cable?
Está formado por uno o varios hilos de un material conductor, normalmente cobre, envuelto por una capa de plástico que loa ísla del exterior.
4- ¿Cuál es el material conductor más utilizado en la fabricación de cables?
Es el cobre.
¿Y el aislante?
Es el plástico.
5- ¿Qué es un cable unifilar?
Es un cable que solo tiene un hilo conductor.
¿Y un cable multifilar?
Es un cable que tiene muchos hilos conductores.
6- Define: cable monopolar, cable bipolar y cable multipolar.
Cable monopolar: El que solo tiene un hilo conductor.
Cable bipolar: El que tiene dos hilos conductores.
Cable multipolar: El que tiene muchos hilos conductores.
7- ¿Qué es un circuito impreso?
Son circuitos, que permiten construir circuitos sin utilizar cables, en su lugar se utilizan láminas de cobre en forma de pistas sobre una placa de plástico.
¿Dónde se utiliza?
En la televisión, ordenadiores y ratón.
8- Haz un dibujo de un circuito impreso e indica sus componentes.
Está formado por uno o varios hilos de un material conductor, normalmente cobre, envuelto por una capa de plástico que loa ísla del exterior.
4- ¿Cuál es el material conductor más utilizado en la fabricación de cables?
Es el cobre.
¿Y el aislante?
Es el plástico.
5- ¿Qué es un cable unifilar?
Es un cable que solo tiene un hilo conductor.
¿Y un cable multifilar?
Es un cable que tiene muchos hilos conductores.
6- Define: cable monopolar, cable bipolar y cable multipolar.
Cable monopolar: El que solo tiene un hilo conductor.
Cable bipolar: El que tiene dos hilos conductores.
Cable multipolar: El que tiene muchos hilos conductores.
7- ¿Qué es un circuito impreso?
Son circuitos, que permiten construir circuitos sin utilizar cables, en su lugar se utilizan láminas de cobre en forma de pistas sobre una placa de plástico.
¿Dónde se utiliza?
En la televisión, ordenadiores y ratón.
8- Haz un dibujo de un circuito impreso e indica sus componentes.
Receptores
1- ¿Cuál es la función de los receptores?
Son unos componentes electrónicos, que reciben la corriente eléctrica y la transforman en energía cinética que utilizan para realizar un trabajo útil.
Pon dos ejemplos de receptores.
Tostadora y secadora.
2- Dibuja el símbolo eléctrico de los siguientes receptores: bombilla, motor y zumbador.
7- ¿Qué transformación de energías se producen en un motor eléctrico?
Transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.
Pon tres ejemplos de aparatos que utilicen motores eléctricos.
Juguetes, walkman y cepillos de dientes.
8- Dibuja un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.
9- ¿Para qué sirve un zumbador?
Sirve para tranforamar la energía eléctrica en energía sonora.
10- ¿En qué se diferencia un zumbador de un timbre?
En que el zumbador, usa para hacer ruido una membrana que vibra muy rápidamente, minetras que el timbre hace chocar una pieza metálica contra una campana.
Son unos componentes electrónicos, que reciben la corriente eléctrica y la transforman en energía cinética que utilizan para realizar un trabajo útil.
Pon dos ejemplos de receptores.
Tostadora y secadora.
2- Dibuja el símbolo eléctrico de los siguientes receptores: bombilla, motor y zumbador.
3- ¿Qué es y para qué sirve la placa de características de un receptor?
Es una plaqu¡ta donde se indican todas las características eléctricas. En esta placa está la tensión a la que hay que conectarlos.
4- ¿Qué transformación de energías hace la bombilla?
Transforama la energía eléctrica en energía luminosa.
5- La bombilla más utilizada se denomina de incandescencia. ¿Por qué se llama así?
Porque el elemento que produce la luz es un filamento que se pone incandescente cuando circula corriente eléctrica por su interior.
6- Haz el dibujo de una bombilla de incandescencia e indica el nombre de sus componentes.
Es una plaqu¡ta donde se indican todas las características eléctricas. En esta placa está la tensión a la que hay que conectarlos.
4- ¿Qué transformación de energías hace la bombilla?
Transforama la energía eléctrica en energía luminosa.
5- La bombilla más utilizada se denomina de incandescencia. ¿Por qué se llama así?
Porque el elemento que produce la luz es un filamento que se pone incandescente cuando circula corriente eléctrica por su interior.
6- Haz el dibujo de una bombilla de incandescencia e indica el nombre de sus componentes.
7- ¿Qué transformación de energías se producen en un motor eléctrico?
Transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.
Pon tres ejemplos de aparatos que utilicen motores eléctricos.
Juguetes, walkman y cepillos de dientes.
8- Dibuja un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.
9- ¿Para qué sirve un zumbador?
Sirve para tranforamar la energía eléctrica en energía sonora.
10- ¿En qué se diferencia un zumbador de un timbre?
En que el zumbador, usa para hacer ruido una membrana que vibra muy rápidamente, minetras que el timbre hace chocar una pieza metálica contra una campana.
Elementos de control
1- ¿Cuál es la función de los elementos de control?
Su función es encender y apagar los circuitos. Dirigir los circuitos.
2- ¿Cuáles son los elementos de control más utilizados?
Interruptores, pulsadores, conmutadores, selectores, potenciómetros y fusibles.
3- Dibuja dos modelos de interruptores y dos modelos de pulsadores comerciales.
Interruptores: pulsadores:
4- ¿Qué diferencia hay entre un interruptor y un pulsador?
Que el interruptor una vez pulsado se queda fijo y el pulsador cuando soltamos deja de hacer presión, por lo que el circuito deja de funcionar.
5- Dibuja el símbolo eléctrico del pulsador y del interruptor.
6- Pon dos ejemplos de utilización de un interruptor y dos ejemplos de utilización de un pulsador.
Interruptor: la luz y una linterna.
Pulsador: timbre y las teclas del ordenador.
7- ¿Qué quiere decir que un circuito está abierto?
Cuando está la luz apagada se dice que está abierto.
¿Y qué está cerrado?
Cuando la luz está encendida.
Su función es encender y apagar los circuitos. Dirigir los circuitos.
2- ¿Cuáles son los elementos de control más utilizados?
Interruptores, pulsadores, conmutadores, selectores, potenciómetros y fusibles.
3- Dibuja dos modelos de interruptores y dos modelos de pulsadores comerciales.
Interruptores: pulsadores:
4- ¿Qué diferencia hay entre un interruptor y un pulsador?
Que el interruptor una vez pulsado se queda fijo y el pulsador cuando soltamos deja de hacer presión, por lo que el circuito deja de funcionar.
5- Dibuja el símbolo eléctrico del pulsador y del interruptor.
6- Pon dos ejemplos de utilización de un interruptor y dos ejemplos de utilización de un pulsador.
Interruptor: la luz y una linterna.
Pulsador: timbre y las teclas del ordenador.
7- ¿Qué quiere decir que un circuito está abierto?
Cuando está la luz apagada se dice que está abierto.
¿Y qué está cerrado?
Cuando la luz está encendida.
Generadores
1- ¿Qué función hacen los generadores?
Suministran corriente eléctrica al circuito.
2- ¿Cuáles de los siguientes componentes eléctricos son generadores?
motor, pila, interruptor, cable, dinamo de bicicleta, célula solar, pulsador, bombilla.
Pila, dinamo de biciclete y célula solar. porque contiene fluído eléctrico.
3- Haz un dibujo de los tipos de pila más comunes e indica qué tensión eléctrica tiene y cuáles son sus aplicaciones.
Pilas de botón: 3V. Se utiliza en relojes y cámaras fotográficas.
¿En que unidad se mide?
Se miden en voltios.
¿De donde proviene el nombre de esta unidad de medida?
Vienen del físico italiano Alessandro Volta, que edtudió la electricidad.
5- ¿Cuál es el símbolo eléctrico de la pila?
¿Dónde están los bornes de conexión de una pila cilíndrica?
En la parte de arriba y en la parte de abajo.
Haz un dibujo que lo indique.
7- ¿Qué es un cargador de pilas?
Cargador que conectandolo a un enchufe permite volver a cargar pilas recargables.
Pon dos ejemplos en los que pueda resultar útil.
Las cámara de fotos y los mandos.
8- ¿Las pilas usadas se tiran a la basura?
No.
¿Por qué?
Porque tienen elementos químicos que pueden ser muy contaminantes.
Suministran corriente eléctrica al circuito.
2- ¿Cuáles de los siguientes componentes eléctricos son generadores?
motor, pila, interruptor, cable, dinamo de bicicleta, célula solar, pulsador, bombilla.
Pila, dinamo de biciclete y célula solar. porque contiene fluído eléctrico.
3- Haz un dibujo de los tipos de pila más comunes e indica qué tensión eléctrica tiene y cuáles son sus aplicaciones.
Pilas de botón: 3V. Se utiliza en relojes y cámaras fotográficas.
Pilas prismáticas: 9V. Se utilizan en coches de radiocontrol y aparatos de medida. 
Pilas de petaca: 4,5V. Se utilizan en linternas.
Pilas de petaca: 4,5V. Se utilizan en linternas.
Pilas cilíndricas: 1,5V. Se utilizan en linternas, mandos a distancia, despertadores y juguetes.
4- ¿Qué nos indica la tensión eléctrica?
Es lo que nos indica la energía que tienen los electrines que salen de los generadores.
Es lo que nos indica la energía que tienen los electrines que salen de los generadores.
¿En que unidad se mide?
Se miden en voltios.
¿De donde proviene el nombre de esta unidad de medida?
Vienen del físico italiano Alessandro Volta, que edtudió la electricidad.
5- ¿Cuál es el símbolo eléctrico de la pila?
6- ¿Qué son los bornes de conexión?
Son los polos de la pila.
Son los polos de la pila.
¿Dónde están los bornes de conexión de una pila cilíndrica?
En la parte de arriba y en la parte de abajo.
Haz un dibujo que lo indique.
7- ¿Qué es un cargador de pilas?
Cargador que conectandolo a un enchufe permite volver a cargar pilas recargables.
Pon dos ejemplos en los que pueda resultar útil.
Las cámara de fotos y los mandos.
8- ¿Las pilas usadas se tiran a la basura?
No.
¿Por qué?
Porque tienen elementos químicos que pueden ser muy contaminantes.
Circuito eléctrico
1-¿Qué es la corriente eléctrica?
Es un número muy grande de lectrones, que viajan por un material concreto.
2-¿Qué diferenciahay entre los materiales conductores y los aislantes? Pon dos ejemplos.
Materiales conductores: son aquellos que dejan pasar la electricidad.
Cobre y hierro.
Materiales aislantes: no permiten el paso de la electricidad.
Plástico y cerámica.
3-¿Qué es u n circuito eléctrico?
Es un camini cerrado por donde circulan electrones.
¿Para qué sirven los circuitos eléctricos?
Su finalidad es hacer que la corriente eléctrica haga un trabajo útil.
4-¿Qué familias de componenetes eléctricos hay? ¿Qué función hacen?
Generadores: suministrar corriente eléctrica la circuito.
Receptores: trasforman la energía de la corriente eléctrica en un trabajo útil.
Conductores: permiten que circule la corriente eléctrica,
Elementos de control: gobienan el circuito eléctrico.
5-¿Qué es un simbolo eléctrico?
Es la manera de expresar lo componentes eléctricos garaficamente, por medio de símbolos universalmente conocidos.
Dibuja los simbolos de la bombilla; la pila, los cables, el interruptor y el pulsador.
6-¿Qué es un esquema eléctrico?
Es la manera de dibujar graficamente el circuito de una manera simplificada.
Pon un ejemplo.
7-¿Qué quieren decir las expresiones circuito abierto y circuito cerrado?
Circuito abierto: no circula la corriente.
Circuito cerrrado: circula la corriente.
8-¿Cuál es el sentido real de la corriente eléctrica?
De menos a más.
¿Y el convencional?
De más a menos
.
¿Qué diferencia hay?
Que son opuestos.
9-Dibuja un circuito que tenga un interruptor, una pila y una bombilla.
Explica como circula la corriente.
Cuando accionamos el interruptor el circuito se cierrra, entonces la corriente puede circular y funcionará la bombilla. Si pulsas el interruptor el circuito se abre y no pasa electricidad.
10-Dibuja un circuito que tenga un motor controlado por un pulsador.
Explica cómo funciona.
Cuando accionamos el motor el circuito se cierra, la corriente puede circula y hacer funcionar el motor. Cuando se vuelve a accionar el interruptor el circuito se abre, la corriente deja de circular y el motor se apaga.
Es un número muy grande de lectrones, que viajan por un material concreto.
2-¿Qué diferenciahay entre los materiales conductores y los aislantes? Pon dos ejemplos.
Materiales conductores: son aquellos que dejan pasar la electricidad.
Cobre y hierro.
Materiales aislantes: no permiten el paso de la electricidad.
Plástico y cerámica.
3-¿Qué es u n circuito eléctrico?
Es un camini cerrado por donde circulan electrones.
¿Para qué sirven los circuitos eléctricos?
Su finalidad es hacer que la corriente eléctrica haga un trabajo útil.
4-¿Qué familias de componenetes eléctricos hay? ¿Qué función hacen?
Generadores: suministrar corriente eléctrica la circuito.
Receptores: trasforman la energía de la corriente eléctrica en un trabajo útil.
Conductores: permiten que circule la corriente eléctrica,
Elementos de control: gobienan el circuito eléctrico.
5-¿Qué es un simbolo eléctrico?
Es la manera de expresar lo componentes eléctricos garaficamente, por medio de símbolos universalmente conocidos.
Dibuja los simbolos de la bombilla; la pila, los cables, el interruptor y el pulsador.
6-¿Qué es un esquema eléctrico?
Es la manera de dibujar graficamente el circuito de una manera simplificada.
Pon un ejemplo.
7-¿Qué quieren decir las expresiones circuito abierto y circuito cerrado?
Circuito abierto: no circula la corriente.
Circuito cerrrado: circula la corriente.
8-¿Cuál es el sentido real de la corriente eléctrica?
De menos a más.
¿Y el convencional?
De más a menos
.
¿Qué diferencia hay?
Que son opuestos.
9-Dibuja un circuito que tenga un interruptor, una pila y una bombilla.
Explica como circula la corriente.
Cuando accionamos el interruptor el circuito se cierrra, entonces la corriente puede circular y funcionará la bombilla. Si pulsas el interruptor el circuito se abre y no pasa electricidad.
10-Dibuja un circuito que tenga un motor controlado por un pulsador.
Explica cómo funciona.
Cuando accionamos el motor el circuito se cierra, la corriente puede circula y hacer funcionar el motor. Cuando se vuelve a accionar el interruptor el circuito se abre, la corriente deja de circular y el motor se apaga.